Sumario
Lectura y Vida, año 20, nº 2, 1999
Nilda Pérez Taboada . Experiencia de estudio en un ambiente metacognitivo.
Natalia Becerra Cano . ¿Cómo generar la función epistémica del texto escrito en el aula escolar?
Mónica Báez . La problemática de la segmentación gráfica del texto en palabras: indagación en
niños de sectores rurales.
Violeta Romo . Algunas consideraciones acerca del lenguaje en la escuela.
Robert J. Tierney . La reforma de la evaluación de la alfabetización: cambios de opinión,
enunciación de principios y nuevas prácticas emergentes [Segunda parte].
