Sumario
Lectura y Vida, año 22, nº 3, 2001
Octavio Henao Álvarez . Identificación de ideas importantes y detalles en textos hipermediales e
impresos.
Oscar Alberto Morales ; Rosa María Tovar Ochoa . Caperucita Roja y el uso de la ortografía: un
estudio exploratorio con niños de la primera etapa de la educación básica.
Ana Gil García ; Ernestine Riggs ; Rosario Cañizales . Metacognición: punto de ignición del lector
estratégico.
Bettina Caron . Porqué promover la promoción de la lectura.
Graciela Rosa Gallelli . Banco de horas de lectura : Una propuesta de lectura con proyección
social.
Norma Salles . La formación de comunidades lectoras : Proyecto: 'El sur también lee'.
Beatriz Re . ¿Quién soy yo? Una aproximación a la escritura de autobiografías : Proyecto didáctico
basado en la búsqueda de la dimensión etimológica de las palabras.