Sumario
Lectura y Vida, año 25, nº 2, 2004
Daniel Cassany . Explorando las necesidades actuales de comprensión : Aproximaciones a la
comprensión crítica.
Mabel Condemarín . Redefinición de la literacidad y sus implicancias en el rol mediador del
profesor frente a la tecnología digital.
Doris Adriana Ramírez Salazar . Implicaciones didácticas de un estudio sobre habilidades
relacionadas con la comprensión lectora en adolescentes con Síndrome de Down.
Diana Grunfeld . La intervención docente en el trabajo con el nombre propio : Una indagación en
jardines de infantes de la ciudad de Buenos Aires. Segunda parte.
Rosa María Cardamone . Proyecto de aula: Microficciones.
