Sumario
Lectura y Vida, año 12, nº 4, 1991
Marie Clay . Observar a cada alumno en el aula : ¿Cómo hacerlo? ¿Por qué hacerlo?
Mabel Condemarín . Integración de dos modelos en el desarrollo del lenguaje oral y escrito.
Josette Jolibert . Formar niños lectores productores de textos : Propuesta de una problemática
didáctica integrada.
Núria Rajadell i Puiggros . El análisis de los datos textuales en la investigación educativa : Una
experiencia sobre la opinión que tienen los alumnos de educación primaria referida al concepto de
lectura.